Криворізький науково-технічний металургійний ліцей №16 Криворізької міської ради Дніпропетровської області

 
Педагогічна преса

Вчитель інфо

Бренд міста



Семінари, конференції, педради

 

Міський семінар

з нагоди 70-річчя визволення України

 від німецько-фашистських загарбників і Дня Збройних Сил України за темою:

«Створення умов для особистісного розвитку та творчої

 самореалізації учнів засобами оборонно-масової роботи,

 військово-патріотичного виховання»

(05.12.14)

 

                                          

 

Шкільна науково-практична конференція

«Актуальні проблеми сучасної науки»

(09.12.13. – 17.12.13)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обласний семінар ПНЗ Дніпропетровської області

"Інтеграція позашкільних та загальноосвітніх навчальних закладів як шлях до розвитку креативної особистості "

 

 

Виступ В.М.Король,

заступника директора з НВР

                                       НТМЛ № 16 м. Кривого Рогу

  Добрий день,шановні колеги!

1. Сьогодні на цьому  високому зібранні хочу засвідчити велику повагу до закладу, з яким наш металургійний ліцей №16 пов`язує багаторічна та плідна співпраця. Це станція юних техніків Дзержинського району.

2. Дійсно, відколи відкрилась в районі СЮТ, з тих пір підготовка школярів до свідомого вибору професії стала спільною метою обох закладів.

 Станція юних техніків допомагає нашим учням розв’язувати проблему соціальної і трудової адаптації.

3. Допрофесійну та початкову професійну  освіту тут і сьогодні отримують 142 учня ліцею, що складає майже третину від загальної кількості ліцеїстів.

У різні роки значна частина наших школярів  відвідувала гуртки СЮТ.  Лише за останні10 років нашого «ліцейного» статусу  584 учня пройшли  практичну школу Станції, набули початкової професійної освіти, навичок технічного конструювання. 

 Одним словом, СЮТ – це важлива ланка допрофільної освіти та профільного навчання в ліцеї № 16, частина його ресурсного забезпечення.

4. Нагадаю, що профілізація ІІІ ступеня загальноосвітньої школи здійснюється згідно Концепції профільного навчання з 2000 року, а з 2009 року затверджена її нова редакція.

Зроблю невеликий екскурс до витоків профільного навчання в НТМЛ № 16.

10 років тому склалася вигідна позиція для розвитку СШ№ 16 на більш високому рівні. Проаналізували внутрішні чинники, а саме:

  • зміни в мотиваційній сфері сімей учнів;
  • досвід роботи закладу з профільного навчання з 1992 року;
  • постійний інтерес учнів з інших районів міста до профільного навчання в нашій школі (за нашими даними, кількість таких учнів у деякі роки перевищувала 25% - це кожен 4-й);
  • високий відсоток соціальної спадковості серед учнів школи (30% з сімей і родів «криворіжстальців»);
  • протягом 1992-2002 р.р. майже половина випускників, що вступили до ВНЗ обрали технічні спеціальності.

Сприяли також і зовнішні чинники:

  • територіально вигідне розташування поряд з КМК «Криворіжсталь»;
  • територіально вигідне розташування поряд з КФ МетАУ, іншими суб’єктами Комплексу, в тому числі і СЮТ;
  • потреба міста у фахівцях технічних спеціальностей (за даними Центра зайнятості)

Саме тому в 2002 році адміністрація прийняла управлінське рішення щодо реорганізації школи в ліцей.

Проходячи певні етапи свого розвитку від організаційного, реоргаційного, етапу становлення, 6. формуючого (який зайняв 3 роки), моделюючого – до цьогорічного – підсумкового етапу, ліцей відпрацьовував і шліфував свою модель профільного навчання, наповнював кожен етап новим змістом навчання

 7. За наказом МОН України № 671 від 20.08.2004 р. ліцей увійшов до складу навчально-наукового комплексу при Національній металургійній академії України.

Представляємо модель профільного навчання, в якій СЮТ посідає одне з важливих місць.

8. Будучи структурним підрозділом Комплексу,   сьогодні ліцей реалізує технологічний напрям навчання через внутрішньошкільну і зовнішню профілізацію.

Інформаційно-технологічний профіль підтримується такими предметами:

  • фізика
  • хімія
  • прикладна математика
  • металургійна справа
  • креслення
  • основи технічної творчості
  • комп’ютерна графіка

Маємо власні висококваліфіковані кадри, також залучаємо фахівців ВНЗ до викладання спецкурсів. За ці роки залучались 8 фахівців металургійного інституту та Криворізького інститути Кременчуцького університету до викладання фізики, хімії, металургійної справи, інформатики, технічного перекладу тощо.

Технологічний профіль – предмет технології реалізується на базі Центрально-Міського МНВО

  1. Система допрофільної підготовки в НТМЛ № 16 містить ранню профілізацію 5-7 класів через гуртки СЮТ Дзержинського району:
  • авіамоделювання
  • автомоделювання
  • судномоделювання
  • дизайн
  • ракетомодельний
  • автотрасове моделювання
  • різьблення по дереву

 

а також  допрофільну підготовку учнів 8-9 класів через факультативи:

  • математика
  • фізика
  • хімія
  • комп’ютерна графіка
  • креслення

А до пропедевтики профорієнтаційної роботи в початковій школі залучається робота в гуртку початкового технічного моделювання СЮТ.

Зауважу, що 14 учнів 10-11 класів продовжують відвідувати технічні гуртки СЮТ, що становить майже 30%  всіх старшокласників

10. Отже, передумовою профілізації старшої школи в ліцеї є:

  • зміна порядку і процедури проведення атестації учнів 9-х класів (загальнодержавний рівень змін);
  • уведення процедури тестування з профільних предметів (математика, хімія) з метою формування профільних класів (процедура прописана в Статуті ліцею, упроваджується 10 років);
  • уведення факультативів у рамках допрофільної та профільної підготовки (зокрема, креслення);
  • рання профілізація учнів 5-7 класів та допрофільна освіта учнів 8-9 класів  через роботу гуртків СЮТ Дзержинського району
  1. Таким чином, за останні роки ліцей упроваджував 5 різних профілів, використовуючи як власні ресурси, так і ресурси інших суб’єктів Комплексу(кадрових, методичних, інформаційних, матеріально-технічних), в тому числі ресурсів СЮТ Дзержинського району.
  2. Безперервна технічна освіта в ліцеї здійснюється за принципом наступності від початкової ланки до старшої школи зі спрямуванням учнів на технічні спеціальності ВНЗ 1-2 та 3-4 рівня акредитації зі спільним використанням матеріально-технічної  бази.  Отже, отримання  допрофесійної та початкової професійної освіти учнів ліцею, орієнтація їх на технічні спеціальності згідно сучасних вимог базується на постійній взаємодії ліцею з вищими навчальними закладами, ПНЗ, ПТНЗ, МНВО та усіма зацікавленими установами, орієнтується на самовизначення особистості. І в цьому значну  роль відіграє співпраця з СЮТ Дзержинського району, яка допомагає  вибудовувати особистісну професійну підготовку молодої людини, бо запорукою подальшого розвитку Дніпропетровщини та всієї України є кадри. Кадри вирішують все.

 

Дякую за увагу!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Молодь обирає майбутнє

 

Нещодавно в Криворізькому  науково-технічному  металургійному ліцеї № 16 пройшов міський науково-практичний семінар,  присвячений актуальним питанням профорієнтаційної роботи в загальноосвітніх навчальних закладах нашого міста.

 

Благополуччя нашої держави безпосередньо залежить від того,  наскільки правильно і свідомо сучасна молодь буде вирішувати завдання вибору майбутньої професії. В зв’язку з цим проблема профорієнтаційної роботи займає чільне місце серед освітян на державному, обласному, міському та районному рінях. В контексті роботи над цією проблемою був проведений міський науково-практичний семінар в НТМЛ № 16 на тему «Організація профорієнтаційної роботи в загальноосвітніх навчальних закладах щодо отримання допрофесійної і початкової професійної освіти серед школярів».

В роботі семінару взяли участь представники більш ніж 20 навчальних закладів м. Кривого Рогу:спеціалісти управління освіти і науки виконкому Криворізької міської ради, методисти Інноваційно-методичного центру, директори опорних шкіл в районах, спеціалісти Криворізького міського центру зайнятості та інші учасники та гості.

Початку семінару передувала піар-виставка «Вибір професії – вибір життєвого шляху» на якій вищі навчальні заклади та ПТНЗ мали можливість ознайомити випускників ліцею зі спектром пропонованих спеціальностей.

На пленарному засіданні були представлені доповіді провідних спеціалістів з питань профорієнтаційної роботи нашого міста.  Загальні тенденції в вирішенні даного питання окреслили Т.В. Пухальська,                 Н.О. Мількевич, О.В. Гречка, О.В. Лєщинский, В.Й. Засельський. Своє бачення вирішення проблеми  профорієнтаційної роботи серед учнівського загалу представили і адміністрація НТМЛ № 16 Н.Ю. Гутнєва та Т.В. Шульга. Теоретичну частину семінару завершив виступ шкільної агітбригади «Real Steel», що стали призерами міського змагання КВК «Планета професій». Виступ команди був направлений на популяризацію робітничих професій серед сучасної учнівської молоді.

Не менш плідною виявилася робота учасників практичного блоку семінару, який передбачав ряд структурних елементів, направлених на демонстрацію конкретних форм роботи з питань профорієнтації. В рамках цієї частини було продемонстровано факультативне заняття в 11 класі «Металургійна справа» під керівництвом старшого викладача Металургійного інституту ДВНЗ КНУ Л.М. Литвиненко. В свою чергу заступник директора з виховної роботи О.О. Ігоніна показала хід засідання дискусійного клубу для учнів профільних класів «Формула успіху». З метою доведення ефективності зв’язку школи і сім’ї в питанні профорієнтаційної роботи практичний психолог О.М. Руденко провела психолого-педагогічний тренінг з батьками «На шляху до професії. Роль батьків у професійній орієнтації особистості».

Важливою складовою семінару стала міжнародна онлайн-конференція між НТМЛ № 16 (Україна, м. Кривий Ріг) та СЗШ № 144 (Росія, м. Нижній Тагіл) під керівництвом заступника директора з навчально-виховної роботи НТМЛ № 16 В.М. Король та вчителя історії С.А. Прахової.  В ході плідного спілкування учасники прийшли до висновку, що обидві країни мають спільні тенденції та перспективи співпраці в сфері профорієнтаційної роботи.

В рамках роботи семінару учасники мали можливість спостерігати реальну співпрацю НТМЛ № 16 і Станції юних техніків Дзержинського району. Було організоване виїзне заняття гуртка судномоделювання «Виготовлення палуби судномоделі». Практика роботи двох колективів показала плідну інтеграцію, виявила перспективи подальшого розвитку та удосконалення  інтегрованого підходу до навчання.

Логічним завершенням науково-практичного семінару стала екскурсія до музею Арселор Мітал Кривий Ріг, яка показала реальний зв'язок між теорією і практикою і готовність загальноосвітніх навчальних закладів співпрацювати з провідними виробничими підприємствами нашого міста з питань профорієнтаційної роботи.

Шульга Т.В. заступник директора

 з навчально-виховної роботи НТМЛ № 16, Прахова С.А. вчитель історії НТМЛ № 16, аспірантка інституту психології імені Г.С. Костюка при НАПНУ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CЕМІНАР ВЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

 

17 листопада 2011 року на базі НТМЛ №16 відбувся  семінар вчителів іноземної мови на тему «Розвиток креативного мислення на уроках  іноземної мови шляхом використання інформаційних  технологій», який організували для покращення професійної компетентності та удосконалення мовних умінь учителів іноземної мови.

    Кушнір Н.В. (виконуюча обов’язки заступника директора з НМР) привітала учасників семінару і ознайомила з учителями кафедри іноземної мови даного навчального закладу та  проблемою, над якою працює  колектив цієї кафедри.

       Найбільш насиченою була практична частина семінару, під час якої вчителі ліцею мали змогу через фрагменти уроків показати, як впроваджують  дану тему на своїх уроках ( Васильєва О.В., Соколова Л.О.) У наш час в Україні відбувається становлення нової системи освіти, яка орієнтована на інтеграцію у світовий інформаційно-освітній простір. Різноманітні технології навчання повинні відповідати сучасним технологічним можливостям та сприяти гармонійному розвитку дитини в інформаційному суспільстві.  Вчителі іноземної мови (Васильєва О.В., Соколова Л.О., Шевченко Ю.В.) для проведення уроків використовують  можливості комп’ютерного та мультимедійного класу.

     Вчитель іноземної  мови Шевченко Ю.В. продемонструвала заздалегідь підготовлені учнями проектні технології на тему «Мої захоплення», чим зацікавила колег району. Провела аукціон з «купівлі» запропонованих проектів, що дало можливість об’єктивно  оцінити роботу учнів та вчителя.

     Отже, комплексне використання інформаційних технологій надає можливість учням і вчителям ефективніше розподіляти свій час, реалізовувати творчий потенціал.  У кінці заняття деякі вчителі поділилися враженнями та висловили свої  побажання.

 

 

       

 

 

 

 

Районний семінар учителів хімії

 

                 15 грудня  2011 року  відбувся районний семінар учителів хімії з проблеми : «Розвиток творчого потенціалу учнів на уроках хімії  шляхом впровадження проектних технологій».

                Семінар району відкрила методист РМК Буткеєва Наталія Андріївна, наголосивши на тому, що розвиток сучасної науки і техніки ставить перед школою та вчителем нові завдання, розв’язати які педагогу допоможе кропітка праця та застосування на уроках нових методів та новітніх інформаційних технологій.  Учителі району заслухали виступ вчителя хімії Кібенко Валентина Андріївна на тему : «Теоретичні аспекти творчого розвитку учня на уроках хімії та в позаурочний час». На зустрічі  було розглянуто та обговорено питання використання у навчально-виховному процесі методу проектних технологій. Валетина Андріївна практично довела необхідність використання нових методів та прийомів при вивченні та узагальненні тем з предмету хімія. Цікавим виявився фрагмент уроку на тему «Хімічні технології і глобальні проблеми людства», під час якого учні 11 – го класу мали змогу  презентувати проект за даною темоб своєї мікрогрупи та аргументувати вибір. Учні із захопленням ділилися проведеною пошуковою роботою, практично довели необхідність охорони навколишнього середовища, уважного ставлення до власного харчування.

                  Шкільний психолог Руденко Ольга Михайлівна продемонструвала методики, завдяки яким можна виявити творчий потенціал окремого учня та запропонувала для використання як класним керівникам, так і вчителям предметникам на початковому етапі роботи з учнями з предмету «Хімія».

                            

  Інформацію підготувала в. о. заступника директора

з НВР Кушнір Н.В.

 

 

 

 

              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Всеукраїнський конкурс "Практичний психолог - 2012"

 

         На базі КЗШ № 60 (Центрально-міського району) 27.01.2012 р. відбувся заключний етап міського туру Всеукраїнського конкурсу "Практичний псилохолог - 2012". З-поміж семи конкурсанток поміне місце посідала психолог НТМЛ № 16 Дзержинського району Руденко Ольга Михайлівна. 

         Під час ологолошення результатів стало зрозуміло, що Ольга Михайлівна виборола заслужене і почесне ІІ місце.

Вітаємо нашу Ольгу Михайлівна та спасибі їх за кропітку працю і сумлінне ставлення до своєї роботи. 

 

 

Районна практична конференція вчителів

суспільно-гутанітарних дисциплін.

 

               Днями, а саме 10 лютого 2012 р. на базі КЗШ № 69 відбулася районна практична конференція вчителів

суспільно-гуманітарних дисциплін.

               На конференції присутні мали можливість ознайомитися з досвідом роботи вчителів району.

               Вчителі нашого закладу теж виступили зі своїми доробками. Так, вчитель української мови та літератури

Шульга Т.В. виступила з теми "Створення ситуації успіху як технології навчання і виховання учнів". Вчитель англійської мови

Шевченко Ю.В. готувалася за темою "Нові інформаційні технології як засіб  формування творчої особистості". Окремі тези супроводжувалися комп'ютерною підтримкою.